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習仲勛創辦《關中報》始末及經驗

網站編輯:時間:2018-5-28 19:35:43作者:徐鵬 馬成來源:學習時報

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習仲勛不僅是陜西、甘肅兩地邊區革命根據地最主要創始人之一,而且是關中分區的直接領導者。在主政關中分區期間,他領導和創建了中共在關中地區的分委機關報——《關中報》,在具體實踐中形成了獨具特色、內涵豐富的新聞宣傳思想。

中國人民的抗戰進入戰略相持階段后,為領導邊區軍民有效地進行反對國民黨的摩擦、封鎖斗爭,時任關中地區分委書記的習仲勛適時地創辦了《關中報》。1940年4月12日,在關中地區分委的駐地——新正縣雷莊塬畔的一戶農家窯洞里,第一張《關中報》油印出來了。從創刊到1950年4月停刊,10年間先后印刷700多期,發行58.6萬份。該報為四開二版的油印或石印周報,也曾出版過三日刊、五日刊和不定期刊,版數為兩版或者四版。報紙緊密結合關中分區每個階段的中心工作,始終堅持黨的正確政治路線,與人民群眾緊密聯系,被譽為“黃土地孕育的紅奇葩”。

作為革命戰爭時期的特殊斗爭武器,《關中報》不僅及時、大量報道前方戰況、國內新聞、國際時事,發表軍事評論,還對邊區的大生產運動和民主建設等給予充分翔實報道和輿論推動,鼓舞邊區軍民斗志。以1947年5月30日、10月17日以及12月9日出版的三期《關中報》為例,該報既有反映大生產運動的相關消息,也會發表如《戰時要愛惜民力》《選舉中的幾點經驗》《開展普選運動》等類型的時事評論。此外,還不定期刊發文藝副刊,主要是散文、詩歌、快板、民謠、民諺、漫畫等等,以指導農民生產,促進邊區文化建設。

習仲勛在領導創辦《關中報》的10年生動實踐中,積累了豐富的辦報經驗,逐漸形成了具有鮮明特點的新聞宣傳思想。

一是加強黨對新聞宣傳工作的領導。習仲勛對《關中報》采取“抓政治、嚴把關、多指示”等多種領導方式,狠抓《關中報》的質量,親力親為指導辦報。他不但與班子其他領導一起對擬發表的重要稿件進行多重審定把關,特別值得一提的是,他為了保障報紙的稿源及質量,還經常親自動手撰寫文章為該報投稿。習仲勛曾明確要求寫文章、辦報紙“只能遵循黨的統一方針”,這在很大程度上保證了黨對新聞宣傳工作的領導和發揮黨報作為斗爭工具的特殊作用。根據當事人回憶,毛澤東曾給陸定一、博古分別寄送了一份《關中報》,向兩人推薦其中兩篇他認為“在大報也難看見的好文章”,隨后轉載到了《解放日報》。

二是切實踐行群眾路線。習仲勛曾經指出,只有堅持將共產黨以及政府相關政策在人民群眾中間廣泛宣傳,對民眾的呼聲認真悉心地聽取,相信人民群眾所蘊藏的偉大力量,能夠動員人民群眾一塊去做事情,最后都能取得勝利。反之,如果強迫或者命令,十件事情中就會有十件事情都辦不成功。《關中報》在當時不僅僅是關中分區黨委的喉舌,更是邊區廣大人民群眾的直接代言人。所以,它“從創刊時就有一個原則:為人民,寫人民,大家寫,大家看。”習仲勛對報社工作人員提出辦報的工作方針是:新聞工作就是群眾工作,辦報必須堅持群眾路線,堅持從具體實際出發。他還要求報紙用老百姓的話講百姓的事,讓他們盡可能地讀懂聽明白。

為此,他們經常隨軍四處遷移,注重學習廣大戰士的語言,對戰地實況進行通俗化報道,力求文章語言適合廣大人民群眾形象生動的口味,比如把做農活時“鋤地挖得不深草沒鋤凈”叫“貓兒蓋屎”,把“派生的岔苗沒有取掉”叫“光棍挎娃”等。文章的標題也力求通俗易懂,如《文書看了報,變成牛醫官》等。與此同時,報社積極提倡干部及積極分子組織讀報小組,在田間地頭利用勞動休息的空閑時間,讓具備識字或者閱讀能力的人把報紙內容讀給不識字的人聽。正是由于《關中報》能夠大力踐行群眾路線,得到了邊區廣大干部群眾的歡迎和喜愛,所以該報在文教群英會上獲得了邊區地方模范報紙的榮譽稱號。

三是高度重視培養通訊員。習仲勛把建立廣泛的通訊網作為報紙深入聯系群眾的一種卓有成效的方式。《關中報》社建立了嚴格的通訊制度:一是相隔近一個月就會出版一期《通訊通報》;二是做到平均每半個月對記者復信一回,報社專門設立通訊股,盡可能地對一般通訊員的來稿進行復信;三是根據編輯計劃印發“寫稿要點”;四是把通訊員不能發表在報紙上的文章進行不定時間地整理,整理出來的文稿作為重要的內部參考資料,等等。此外,還全力培養通訊員,利用通訊員這個紐帶積極密切聯系廣大讀者,聽取和研究他們的建設性意見和建議。

為了提高通訊員投稿的積極性和主動性,報社還采取物質獎勵與精神激勵的方式。如“1945年10月,《關中報》為了切實解決通訊員普遍存在的物質困難,每月向每一個通訊員發一支毛筆和三張白麻紙;每月還特意增加五兩燈油,以便于通訊員夜間寫稿”。對于表現特別優秀的通訊員,報社給予他們的物質獎勵相對而言就更加優厚了。比如“1944年10月,《關中報》模范通訊員包軻崗作為獲獎代表參加了陜甘寧邊區文教大會,不僅受到毛主席的親切接見,還被授予個人甲等獎,獎勵他一塊毛線毯子、一件毛衣和一雙棉鞋”。正是在物質和精神的雙重激勵下,許多以前不識字的農民群眾都開始積極撰寫新聞了。據不完全統計,1944年1月至8月有636人共計投稿2568篇,1945年7月至次年2月,投稿的通訊員人數達856人。該報能夠成為邊區地方模范報紙,很重要的一點就是“建立普遍的通訊網,并深深植根于本地干部和積極分子中間”。

四是積極發揮新聞宣傳的教育作用。習仲勛特別重視新聞宣傳的教育作用,將動員群眾即向人民群眾開展宣傳作為邊區的一項主要工作來抓。他曾在一封賀信中指出“報紙是什么?是一種工具……是指導工作的工具,也是指導干部學習的工具”,“是很好的一個學校”。他不僅是這么說,而且也是這樣做的。1941年6月末,作為法西斯主要成員國的德國向社會主義蘇聯發動戰爭侵略,第二師范學校的師生對這個重大國際事件在認識上出現了很大分歧。當時兼任這所學校校長的習仲勛迅速帶著《關中報》主編胡炎騎馬趕回學校,為全體師生開展了專場形勢分析報告,很快澄清了他們模糊、錯誤的認識,這對于正確認識世界反法西斯戰爭的性質以及發展前途起到了重要的教育啟發作用。

習仲勛以共產黨政治家和革命家的風范,恪守馬克思主義新聞觀,堅持科學的指導思想以及正確的方法成功創建了《關中報》,這既為其主政關中分區期間的動員和教育群眾、鼓舞軍民斗爭的積極性發揮了不可替代的作用,也為新的歷史條件下我黨新聞輿論工作提供了重要參考和實踐經驗。

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